Ανακοινώθηκε η ημερομηνία που θα ανοίξουν τα σχολεία

Τέλος στην αγωνία χιλιάδων γονέων αλλά και μαθητών βάζει το υπουργείου Παιδείας που ανακοίνωσε το μεσημέρι της Πέμπτης την ημερομηνία έναρξης της νέας σχολικής χρονιάς.

Το υπουργείο Παιδείας εξαφανίζει την Τέχνη από τα Λύκεια- και αυτό δεν είναι Fake News

Πολύς λόγος γίνεται τις τελευταίες ώρες για την πρόθεση του υπουργείου Παιδείας να εξοβελίσει την Τέχνη από την Δευτεροβάθμια εκπαίδευση, καθώς δημοσιεύτηκε το ωρολόγιο πρόγραμμα Γυμνασίων - Λυκείων που θα ισχύσει από το επόμενο σχολικό έτος 2020 -2021. Μια «είδηση» που κυκλοφορεί και περιέχει πολλές αλήθειες και μια ανακρίβεια, και απέναντι οι ελεγκτές του Facebook που στάθηκαν μόνο στο τελευταίο.

Πριν λίγα εικοσιτετράωρα καθορίστηκαν και δημοσιεύτηκαν με απόφαση της υφυπουργού Παιδείας, Σοφίας Ζαχαράκη, τα νέα ωρολόγια προγράμματα για τα μαθήματα Γυμνασίου – Λυκείου κατά το σχολικό έτος 2020-2021.

Ισχυρό πλήγμα στο Δημόσιο Νηπιαγωγείο

Στο νομοσχέδιο το οποίο κατέθεσε το υπουργείο Παιδείας εν μέσω πανδημίας, αποσαφηνίζεται η νεοφιλελεύθερη πολιτική της κυβέρνησης η οποία ξεκινά από την πρώτη εκπαιδευτική βαθμίδα, το Νηπιαγωγείο και ολοκληρώνεται στην τριτοβάθμια εκπαίδευση.

Ειδικά στο Νηπιαγωγείο, η κυβέρνηση θέλοντας να υπερασπιστεί τις πελατειακές της σχέσεις, επιφέρει ισχυρό πλήγμα στις παιδαγωγικές/εκπαιδευτικές αρχές του, στην ποιότητα του παρεχόμενου εκπαιδευτικού έργου καθώς και στις εργασιακές σχέσεις των εκπαιδευτικών.

Τα παιδιά σώζουν ζωές!

Όταν τον περασμένο Μάιο, η Βασιλική, μαθήτρια στο ελληνικό σχολείο της Ίμβρου, εκπαιδευόταν στις πρώτες βοήθειες από τους εκπαιδευτές του «KIDS SAVE LIVES- Τα Παιδιά Σώζουν Ζωές», ίσως να μην φανταζόταν ότι έναν χρόνο αργότερα θα έπρεπε να επαναφέρει στη μνήμη της, μέσα σε λίγα δευτερόλεπτα, όλα όσα είχε διδαχθεί για να σώσει τη συμμαθήτριά της Όλγα, από πνιγμονή.

Γιατί λέμε ΟΧΙ στις κάμερες στη σχολική τάξη!

Ένα από τα μεγάλα θέματα των ημερών σε ό,τι αφορά την εκπαίδευση είναι η απόφαση του Υπουργείου Παιδείας για τη ζωντανή βιντεοσκόπηση των μαθημάτων στις σχολικές τάξεις. Σύσσωμος σχεδόν ο εκπαιδευτικός κόσμος αντιδρά σε αυτό και εκφράζει την έντονη δυσαρέσκειά του γι’ αυτή την απόφαση. Γιατί;

Σε αυτό το κείμενο θα ασχοληθώ μόνο με το παιδαγωγικό κομμάτι του θέματος, καθώς θεωρώ ότι χρειάζεται να φωτιστούν περαιτέρω οι λόγοι που οι εκπαιδευτικοί στη μεγάλη πλειοψηφία τους αντιτίθενται σε αυτή την πρακτική και να αντικρούσω τα επιχειρήματα όσων, ίσως δεν έχουν καταλάβει αλλά και όσων παρουσιάζονται ως ένθερμοι υποστηρικτές της ζωντανής αναμετάδοσης του μαθήματος είτε με κάμερα, είτε μόνο με ήχο και παρουσίαση της δουλειάς που γίνεται στον πίνακα.

Μάθημα δέκα. Τα έμαθες όλα. Είσαι ελεύθερος;

Κάθε φορά που ακούγεται ένα κουδούνι, ένα καζανάκι από το βάθος, μια κουτάλα μέσα σε κατσαρόλα, ένας σκύλος να γαβγίζει ή ένας απορροφητήρας σε παράκρουση, ενώ προσπαθώ να κάνω μάθημα μέσω webex μου έρχεται στο μυαλό ένας στίχος των Νew Model Army, σε ευθεία βολή. Μου έρχεται να τον πω στα παιδιά και να τα ρωτήσω αν συμφωνούν. «Vagabonds and Children prisoners forever». Φυσικά και συμφωνούν! Αφού όταν συμβαίνουν όλα αυτά, κοιτιόμαστε και γελάμε. Αυτό δεν είναι μάθημα, είναι «συνωμοσία».

Μόνον αυτός!

Σαν δεν ντρεπόμαστε λέω εγώ - αυτό λέω. Να τον φάμε πέσαμε και γιατί; - αυτό ρωτάω. Γιατί, λέει, προσέβαλε τους επιστήμονες που τους έβαλε να μάθουν πώς ν’ ανοίγουν τον υπολογιστή και αντ’ αυτού, τους έμαθε μια νέα γλώσσα: τα τζαρτζανοκουκουναρέικα - αυτό λέει;

Πρωταπριλιάτικη φάρσα η χορήγηση Η/Υ σε μαθητές και σχολεία

Στα κορυφαία fake news των τελευταίων ημερών περιλαμβάνονται πλέον οι ειδήσεις ότι το Υπουργείο Παιδείας θα μοιράσει λάπτοπ σε μαθητές και εκπαιδευτικούς!

Χθες, Τετάρτη 8 Απρίλη, το ΥΠΑΙΘ επιχείρησε να «γοητεύσει» την κοινή γνώμη καθώς πρόβαλλε μέσω των παλατιανών δημοσιογράφων ότι τις επόμενες μέρες κάθε μαθητής θα παραλάβει ένα τάμπλετ.

Με εγκυκλίους που έστειλαν οι Διευθύνσεις Εκπαίδευσης στα σχολεία, ζητήθηκε να καταγραφούν οι ανάγκες εκπαιδευτικών και μαθητών σε βασικό εξοπλισμό «προκειμένου να υπάρχει ισότιμη πρόσβαση στην εκπαιδευτική διαδικασία από όλους αφού πολλοί εκπαιδευτικοί και μαθητές (σε όλες τις βαθμίδες εκπαίδευσης) είτε σε περιοχές με χαμηλό κατά κεφαλήν ΑΕΠ, είτε σε απομακρυσμένες περιοχές, είτε λόγω της οικονομικής κρίσης της χώρας μας δεν έχουν τη δυνατότητα να συμμετέχουν σε εξ αποστάσεως εκπαίδευση λόγω έλλειψης βασικού εξοπλισμού».

Τηλεκπαίδευση πέρα από την εικονική πραγματικότητα του ΥΠΑΙΘ

Διανύουμε ήδη την τρίτη εβδομάδα του γενικού λουκέτου σε όλα τα σχολεία, όλων των βαθμίδων της χώρας. Σχεδόν την επόμενη του κλεισίματος των σχολείων, η ηγεσία του υπουργείου Παιδείας έσπευσε να κερδίσει τις εντυπώσεις, επικοινωνιακά τουλάχιστον, λέγοντας πως ξεκινάει η εξ αποστάσεως εκπαίδευση σε Δημοτικά, Γυμνάσια και Λύκεια. Μόνο που οι εξαγγελίες αυτές αποτέλεσαν από την πρώτη κιόλας στιγμή μέχρι και σήμερα, σχέδια επί χάρτου.

«Άνοιξε η όρεξη» στους πτυχιούχους κολεγίων: Βάλτε μας στις τρέχουσες προκηρύξεις για προσλήψεις στην εκπαίδευση

Σε πανηγυρικούς τόνους -όπως ήταν αναμενόμενο- κινείται σε ανακοίνωση του ο Σύλλογος Αποφοίτων των κολεγίων για την εξίσωση των πτυχίων τους με εκείνα των ΑΕΙ, ζητώντας παράλληλα να «ανοίξουν» για τα μέλη του και οι τρέχουσες προκηρύξεις του Υπουργείου Παιδείας (1ΓΕ/2019 και 2ΓΕ/2019).

Tα παιδιά μας δεν θέλουν πολλά πράγματα για να είναι ευτυχισμένα

Η αλήθεια είναι ότι τα παιδιά μας δεν θέλουν πολλά πράγματα για να είναι ευτυχισμένα. Τον χρόνο μας, την προσοχή μας και την αγάπη μας και είναι τα πιο ευτυχισμένα πλάσματα.

Θυμάμαι το βαφτιστήρι μου (ηλικία 2,5 χρονών) τις προάλλες του είχα πάει ένα μεγάλο δώρο από γνωστό πολυκατάστημα με ειδή παιχνιδιών. Όταν είδε την σακούλα εντυπωσιάστηκε από την μεγάλη σακούλα και τα έντονα χρώματα, άνοιξε το δώρο του, με ευχαρίστησε και γύρισε στο μπλοκ ζωγραφικής του να συνεχίσει την ζωγραφιά του. Του έφτανε εκείνη την ώρα δέκα μαρκαδόροι και ένα χαρτί.

PISA 2018: «Κάτω από τη βάση» οι Έλληνες μαθητές στη διεθνή εκπαιδευτική έρευνα του ΟΟΣΑ

H Ελλάδα βρίσκεται στην 24η θέση ανάμεσα στις χώρες της Ε.Ε.

Οι Ελληνες μαθητές εμφανίζουν διαχρονικά επιδόσεις κάτω του μετρίου στο πρόγραμμα PISA, τη μεγάλη διεθνή εκπαιδευτική έρευνα που διεξάγει ο ΟΟΣΑ από το 2000 και κάθε τρία χρόνια, όπως έδειξε η πρόσφατη έρευνα της διαΝΕΟσις. Η μελέτη ανέλυε τα αποτελέσματα της έρευνας του 2015 και τεκμηρίωνε τους παράγοντες που σχετίζονται με τις χαμηλές επιδόσεις των μαθητών, ενώ αναδείκνυε και τις διαφορές με άλλες συγκρίσιμες χώρες, οι μαθητές των οποίων τα πήγαν πολύ καλύτερα.

Την αλήθεια τη λένε οι αριθμοί

Στις έωλες κατηγορίες της υπουργού Παιδείας Νίκης Κεραμέως, ο τομέας Παιδείας του ΣΥΡΙΖΑ απαντά με αδιάσειστα στοιχεία, βάζοντας τέλος στην επιχειρούμενη επικοινωνιακή εκμετάλλευση του θέματος της κρατικής χρηματοδότησης της δημόσιας εκπαίδευσης.

«Η υπουργός Παιδείας πιάστηκε πρόσφατα αδιάβαστη στην Ιστορία, σήμερα πιάνεται αδιάβαστη και στην απλή Αριθμητική. Απίστευτο κι όμως αληθινό! Πώς γίνεται το υπουργείο Παιδείας να θεωρεί τα 4 δισ. ευρώ περισσότερα από τα 5 δισεκατομμύρια;

Δασκαλοκτονία

Και πάλι για τα σχολεία. Η καινούργια σχολική χρονιά ανασύρει από το βάθη της ψυχής των μεγαλύτερων τραυματικές μνήμες από τη συμπεριφορά των δασκάλων του ή και εικόνες τρυφερότητας. Σε κάθε περίπτωση, η θέση του δασκάλου/ας είναι κομβική στη διαμόρφωση της μνήμης αλλά και στον ψυχισμό των μαθητών/τριών. Οι απόψεις όσων διατείνονται πως τα παιδιά δέχονται πολλαπλά εξωσχολικά ερεθίσματα χαρτογραφούν το θέμα. Ομως, ο εκπαιδευτικός έχει καθοριστικό ρόλο για το αν η τάξη είναι τόπος ικανοποίησης ή καθημερινό μαρτύριο.

Αναδιανομή προς την παρασιτική ελίτ

Συμπληρώνονται δύο μήνες από την ανάληψη της διακυβέρνησης από τη Νέα Δημοκρατία και τα πρώτα δείγματα γραφής είναι μάλλον ανησυχητικά για τους εργαζομένους στο Δημόσιο και τον κόσμο της εργασίας γενικότερα.

Κατ’ αρχάς η ψήφιση του νόμου για το «επιτελικό κράτος», με την οποία συγκροτείται ένα γραφειοκρατικό «τέρας», στο οποίο μεταφέρονται σημαντικές δραστηριότητες του διοικητικού έργου, που αποκαλείται «Προεδρία της Κυβέρνησης» υπαγόμενο απευθείας στον πρωθυπουργό.

Στην πραγματικότητα και παρά τις διακηρύξεις, προσθέτει γραφειοκρατικά βάρη, ενώ αποτελεί οπισθοδρόμηση προς την κομματικοποίηση της δημόσιας διοίκησης.

«Άνθρακας ο θησαυρός» για Μουσείο και Πολυτεχνείο

Όπισθεν… ολοταχώς από την κυβέρνηση για το σχέδιο ενοποίησης του Αρχαιολογικού Μουσείου με το Πολυτεχνείο, καθώς οι εξαγγελίες δεν άντεξαν ούτε μία ημέρα. Ο ΣΥΡΙΖΑ, δια στόματος Πάνου Σκουρολιάκου, ασκεί σφοδρή κριτική στην κυβέρνηση για το πρώτο μεγάλο φιάσκο.

Όπως αναφέρει ο τομεάρχης Πολιτισμού της αξιωματικής αντιπολίτευσης «η Κυβέρνηση για ακόμα μία φορά αποδεικνύει πόσο ανέτοιμη είναι να κυβερνήσει».

Ο Πάνος Σκουρολιάκος επισημαίνει ότι ο «θησαυρός αποδείχθηκε άνθρακας», καθώς, όπως ανακοίνωσε και ο κυβερνητικός εκπρόσωπος «το κληροδότημα Τοσίτσα δεν επιτρέπει την αλλαγή χρήσης του Πολυτεχνείου».

Σχολεία στην εποχή της ΝΔ: Εμπρός... πίσω

Η διαδικασία επιλογής των σημαιοφόρων στις σχολικές παρελάσεις, οι προαγωγικές εξετάσεις στο Λύκειο και η επαναφορά των πρότυπων και πειραματικών σχολείων είναι μερικές από τις αλλαγές που έρχονται στην Εκπαίδευση.

Περιζήτητοι στο εξωτερικό οι απόφοιτοι Ιατρικής του ΑΠΘ, απόδειξη του υψηλού επιπέδου εκπαίδευσης

Το γεγονός ότι οι απόφοιτοι του Τμήματος Ιατρικής του ΑΠΘ είναι περιζήτητοι από όλα τα νοσοκομεία του εξωτερικού είναι απόδειξη του υψηλού επιπέδου εκπαίδευσης των φοιτητών του, σύμφωνα με όσα επισημάνθηκαν στη διάρκεια συνάντησης που πραγματοποιήθηκε κατά την επίσκεψη της Επιτροπής Εμπειρογνωμόνων-καθηγητών της αλλοδαπής, στο πλαίσιο της διαδικασίας πιστοποίησης του Εσωτερικού Συστήματος Διασφάλισης Ποιότητας του ΑΠΘ.

«Φορολογήστε μας περισσότερο»

Ενώ στη χώρα μας η μείωση της φορολογίας των επιχειρήσεων θα κρίνει, όπως φαίνεται, σε μεγάλο βαθμό το αποτέλεσμα των επόμενων εκλογών, στις ΗΠΑ, λίγο πριν ξεκινήσει η εκστρατεία των υποψηφίων για τις προεδρικές εκλογές του 2020, συμβαίνει το ακριβώς αντίθετο.

Ζητούμενο εδώ δεν είναι η μείωση της φορολογίας των επιχειρήσεων και του κεφαλαίου ευρύτερα, με την ελπίδα να έλθουν οι επενδύσεις, η απασχόληση και η ανάπτυξη -όπως ευαγγελίζεται ο Κυριάκος Μητσοτάκης-, αλλά η αύξηση της φορολογίας των μεγάλων επιχειρήσεων και των πολύ πλούσιων ιδιωτών.

Το βάρος της αριστείας

Οι λέξεις έχουν τη σημασία τους, ειδικά όταν επαναλαμβάνονται. Η λέξη «αριστεία» είναι μία από αυτές, με σημαντικές πολιτικές προεκτάσεις. Η χρήση της σχετίζεται κυρίως με την επιστήμη και ενίοτε με την τέχνη. Δεν έχω ακούσει ποτέ να γίνεται λόγος για αριστεία των οδηγών των τρένων, των ταμιών σουπερμάρκετ ή των συλλεκτών απορριμμάτων – τρεις δραστηριότητες απαραίτητες για τη λειτουργία της σύγχρονης κοινωνίας.