Περί μουσειακής πολιτικής

Η διατήρηση της υπουργού Πολιτισμού στη θέση της, μετά τον πρόσφατο ανασχηματισμό, προκάλεσε μεγαλύτερη εντύπωση από την αρχική επιλογή της στο κυβερνητικό σχήμα, η οποία ακολούθησε την ανάσυρσή της από τη γραφειοκρατία του ΠΑΣΟΚ. Αυτό συμβαίνει διότι η Λίνα Μενδώνη βρίσκεται στο επίκεντρο διαρκούς κριτικής έχοντας έρθει σε ρήξη με το σύνολο του χώρου του «πολιτισμού» που εκπροσωπεί.

Να αποσυρθεί το ν/σ για τα ΑΕΙ ζητούν ΣΥΡΙΖΑ και ΜΕΡΑ25, πυρά από ΚΚΕ και ΚΙΝ.ΑΛΛ.

Σφοδρή κριτική κατά της κυβέρνησης από σύσσωμη την αντιπολίτευση για το νομοσχέδιο, το οποίο βρίσκεται σε δημοσία διαβούλευση, φέρνει αλλαγές στην εισαγωγή στην τριτοβάθμια εκπαίδευση περιορίζοντας την πρόσβαση σε αυτή, ιδρύει πανεπιστημιακή αστυνομία και βάζει τέλος στο δημόσιο ανοιχτό πανεπιστήμιο όπως διαμορφώθηκε από τη δεκαετία του '70.

Την απόσυρση του αντιδημοκρατικού σχεδίου νόμου ζητά η αξιωματική αντιπολίτευση με το Τμήμα Παιδείας του κόμματος να κάνει λόγο για κατ΄επίφαση πρόσκληση σε διαβούλευση, νομοθετική κατασκευή μεθόδων αποκλεισμού από τα Δημόσια Πανεπιστήμια, νομιμοποίηση μηχανισμών πειθάρχησης και αυταρχισμού σε βάρος της φοιτητικής νεολαίας, θεσμοθέτηση της κατηγοριοποίησης των ίδιων των Πανεπιστημιακών τμημάτων και σχολών.

Mηνυτήρια αναφορά κατά Κεραμέως για τον αποκλεισμό Ρομά από την τηλεκπαίδευση

Σε μηνυτήρια αναφορά προς την υπουργό Παιδείας, Νίκη Κεραμέως, προχώρησε το Παρατηρητήριο του Ελσίνκι, υπογραμμίζοντας τον ολοκληρωτικό αποκλεισμό των τσιγγανόπουλων από την τηλεκπαίδευση κατά τις περιόδους «καραντίνας».

Η αναφορά αυτή βασίστηκε σε δύο σχετικές αναρτήσεις της Πανελλαδικής Συνομοσπονδίας Ελλήνων Ρομά «Ελλάν Πασσέ» που ανέδειξε το θέμα.

Μόνο ένα τρίτο των παιδιών σχολικής ηλικίας διεθνώς έχουν πρόσβαση στο ίντερνετ

Την ώρα που η πανδημία και οι περιορισμοί που επιβάλλονται για την αποτροπή διάδοσης του κορονοϊού καθιστά αναγκαία την τηλεκπαίδευση, τα δύο τρίτα των παιδιών σχολικής ηλικίας δεν έχουν πρόσβαση στο ίντερνετ στο σπίτι τους, σύμφωνα με τον ΟΗΕ. Το γεγονός αναδεικνύει τις ανισότητες και τους κινδύνους που κρύβουν για το μέλλον των παιδιών αυτών.

Πώς θα εορταστεί η επέτειος της 28ης Οκτωβρίου στα γυμνάσια και τα λύκεια

Με εκδηλώσεις ανά τμήμα, την Τρίτη 27 Οκτωβρίου, θα εορταστεί στα σχολεία της Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης η επέτειος της 28ης Οκτωβρίου 1940.

Από αύριο εξ αποστάσεως τα μαθήματα στα σχολεία της Πέλλας

Σύμφωνα με ανακοίνωση του Υπουργείου Παιδείας αναστέλλεται έως και τις 25/9 η λειτουργία όλων των εκπαιδευτικών μονάδων της Περιφερειακής Ενότητας Πέλλας. Έτσι ήδη από αύριο Δευτέρα 21/9, θα ξεκινήσει η εξ αποστάσεως διδασκαλία η οποία είναι υποχρεωτική.

«Το πρώτο κουδούνι να μετατραπεί σε μήνυμα αισιοδοξίας και μαχητικότητας για τη στήριξη του δημόσιου σχολείου»

Ανοίγουν ξανά τα σχολεία μας, σε συνθήκες χωρίς προηγούμενο. Η κυβέρνηση Μητσοτάκη και το υπουργείο Παιδείας, παρότι είχαν το χρόνο -έξι ολόκληρους μήνες- δεν άρθηκαν στο ύψος των περιστάσεων.

Οι ευθύνες είναι σοβαρές. Τα σχολεία ανοίγουν ανοχύρωτα μπροστά σ` ένα δεύτερο κύμα της πανδημίας, με την παγκόσμια πρωτοτυπία μάλιστα ο αριθμός των μαθητών στις τάξεις να αυξάνεται αντί να μειώνεται. Με τα δύο τρίτα των μαθητών μας σε πολυπληθή τμήματα. Αντί για επενδύσεις στις κρίσιμες υποδομές, δυο μάσκες, που κι αυτές είναι άγνωστο σε πόσα σχολεία θα διανεμηθούν κι ένα παγουρίνο του… ενός ποτηριού νερό.

Για την αδιαφορία της πολιτικής ηγεσίας που απέδειξε ότι την ενδιαφέρει μόνο η επικοινωνία, για την ανικανότητά της, για αυτά που έπρεπε να γίνουν και δεν έγιναν, θα εξακολουθήσουμε να μιλάμε αλλού.

Νάσος Ηλιόπουλος: Προσλήψεις εκπαιδευτικών, έως 15 μαθητές ανά τμήμα, η μόνη ασφαλής επιλογή για το άνοιγμα των σχολείων

Δήλωση του εκπροσώπου Τύπου του ΣΥΡΙΖΑ- Προοδευτική Συμμαχία Νάσου Ηλιόπουλου:

Όργιο αναξιοκρατίας με τους διευθυντές εκπαίδευσης - Γ. Βαρεμένος: Ταρακουνήθηκε ακόμη και η ΔΑΚΕ

«Ο τρόπος που πετάχτηκαν στον κάλαθο των αχρήστων σωρεία προσόντων υποψήφιων διευθυντών εκπαίδευσης, ώστε να επιλεγούν οι άριστοι στην κομματοκρατία και την φαυλότητα, δείχνει την επιστροφή της χώρας σε άλλες εποχές».

Πετάει ο γάιδαρος

Μόνο συγχαρητήρια χρειάζονται στην ηγεσία του υπουργείου Παιδείας που καταργεί τα καλλιτεχνικά μαθήματα και ότι μπορεί να προάγει τη φαντασία αλλά και την ελεύθερη σκέψη. Πολιτική που πολύ ορθά εμπεδώνει στο σχετικό με τις συναθροίσεις νόμο η ηγεσία του υπουργείου Προστασίας του Πολίτη, όταν προνοεί για την πρόληψη της «ριζοσπαστικοποίησης» εισάγοντας την καταστολή στο επίπεδο της σύλληψης των ιδεών, πριν αποκρυσταλλωθούν σε απόψεις και εκδηλωθούν οι πράξεις. Σοφά: κάλλιο γαϊδουρόδενε παρά γαϊδουρογύρευε.

Ε, λοιπόν σε σας απευθύνομαι δάσκαλοι. Σε σας!

Θα μείνω εδώ και θα υπάρχω όπως μπορώ

και για το πείσμα σας γουρούνια θα αντέχω

..........

Υπάρχουν χίλιοι τρόποι για να τρελαθείς

υπάρχουν και άλλοι τόσοι για να λες υπομονή

όμως για μένα είναι αργά να τρελαθώ

και είναι ακόμα πιο αργά να κάνω υπομονή

Η λειτουργία του κόσμου έπαψε να είναι το απόλυτο μυστήριο που ήταν, οι μοχλοί του κακού βρίσκονται μπροστά στα μάτια όλων, για τα χέρια που τους χειρίζονται δεν υπάρχουν πια γάντια ικανά να κρύψουν τις κηλίδες του αίματος. Αυτά έγραφε πριν λίγα ο χρόνια ο μακαρίτης Ζοζέ Σαραμάγκου.

Ανακοινώθηκε η ημερομηνία που θα ανοίξουν τα σχολεία

Τέλος στην αγωνία χιλιάδων γονέων αλλά και μαθητών βάζει το υπουργείου Παιδείας που ανακοίνωσε το μεσημέρι της Πέμπτης την ημερομηνία έναρξης της νέας σχολικής χρονιάς.

Το υπουργείο Παιδείας εξαφανίζει την Τέχνη από τα Λύκεια- και αυτό δεν είναι Fake News

Πολύς λόγος γίνεται τις τελευταίες ώρες για την πρόθεση του υπουργείου Παιδείας να εξοβελίσει την Τέχνη από την Δευτεροβάθμια εκπαίδευση, καθώς δημοσιεύτηκε το ωρολόγιο πρόγραμμα Γυμνασίων - Λυκείων που θα ισχύσει από το επόμενο σχολικό έτος 2020 -2021. Μια «είδηση» που κυκλοφορεί και περιέχει πολλές αλήθειες και μια ανακρίβεια, και απέναντι οι ελεγκτές του Facebook που στάθηκαν μόνο στο τελευταίο.

Πριν λίγα εικοσιτετράωρα καθορίστηκαν και δημοσιεύτηκαν με απόφαση της υφυπουργού Παιδείας, Σοφίας Ζαχαράκη, τα νέα ωρολόγια προγράμματα για τα μαθήματα Γυμνασίου – Λυκείου κατά το σχολικό έτος 2020-2021.

Ισχυρό πλήγμα στο Δημόσιο Νηπιαγωγείο

Στο νομοσχέδιο το οποίο κατέθεσε το υπουργείο Παιδείας εν μέσω πανδημίας, αποσαφηνίζεται η νεοφιλελεύθερη πολιτική της κυβέρνησης η οποία ξεκινά από την πρώτη εκπαιδευτική βαθμίδα, το Νηπιαγωγείο και ολοκληρώνεται στην τριτοβάθμια εκπαίδευση.

Ειδικά στο Νηπιαγωγείο, η κυβέρνηση θέλοντας να υπερασπιστεί τις πελατειακές της σχέσεις, επιφέρει ισχυρό πλήγμα στις παιδαγωγικές/εκπαιδευτικές αρχές του, στην ποιότητα του παρεχόμενου εκπαιδευτικού έργου καθώς και στις εργασιακές σχέσεις των εκπαιδευτικών.

Τα παιδιά σώζουν ζωές!

Όταν τον περασμένο Μάιο, η Βασιλική, μαθήτρια στο ελληνικό σχολείο της Ίμβρου, εκπαιδευόταν στις πρώτες βοήθειες από τους εκπαιδευτές του «KIDS SAVE LIVES- Τα Παιδιά Σώζουν Ζωές», ίσως να μην φανταζόταν ότι έναν χρόνο αργότερα θα έπρεπε να επαναφέρει στη μνήμη της, μέσα σε λίγα δευτερόλεπτα, όλα όσα είχε διδαχθεί για να σώσει τη συμμαθήτριά της Όλγα, από πνιγμονή.

Γιατί λέμε ΟΧΙ στις κάμερες στη σχολική τάξη!

Ένα από τα μεγάλα θέματα των ημερών σε ό,τι αφορά την εκπαίδευση είναι η απόφαση του Υπουργείου Παιδείας για τη ζωντανή βιντεοσκόπηση των μαθημάτων στις σχολικές τάξεις. Σύσσωμος σχεδόν ο εκπαιδευτικός κόσμος αντιδρά σε αυτό και εκφράζει την έντονη δυσαρέσκειά του γι’ αυτή την απόφαση. Γιατί;

Σε αυτό το κείμενο θα ασχοληθώ μόνο με το παιδαγωγικό κομμάτι του θέματος, καθώς θεωρώ ότι χρειάζεται να φωτιστούν περαιτέρω οι λόγοι που οι εκπαιδευτικοί στη μεγάλη πλειοψηφία τους αντιτίθενται σε αυτή την πρακτική και να αντικρούσω τα επιχειρήματα όσων, ίσως δεν έχουν καταλάβει αλλά και όσων παρουσιάζονται ως ένθερμοι υποστηρικτές της ζωντανής αναμετάδοσης του μαθήματος είτε με κάμερα, είτε μόνο με ήχο και παρουσίαση της δουλειάς που γίνεται στον πίνακα.

Μάθημα δέκα. Τα έμαθες όλα. Είσαι ελεύθερος;

Κάθε φορά που ακούγεται ένα κουδούνι, ένα καζανάκι από το βάθος, μια κουτάλα μέσα σε κατσαρόλα, ένας σκύλος να γαβγίζει ή ένας απορροφητήρας σε παράκρουση, ενώ προσπαθώ να κάνω μάθημα μέσω webex μου έρχεται στο μυαλό ένας στίχος των Νew Model Army, σε ευθεία βολή. Μου έρχεται να τον πω στα παιδιά και να τα ρωτήσω αν συμφωνούν. «Vagabonds and Children prisoners forever». Φυσικά και συμφωνούν! Αφού όταν συμβαίνουν όλα αυτά, κοιτιόμαστε και γελάμε. Αυτό δεν είναι μάθημα, είναι «συνωμοσία».

Μόνον αυτός!

Σαν δεν ντρεπόμαστε λέω εγώ - αυτό λέω. Να τον φάμε πέσαμε και γιατί; - αυτό ρωτάω. Γιατί, λέει, προσέβαλε τους επιστήμονες που τους έβαλε να μάθουν πώς ν’ ανοίγουν τον υπολογιστή και αντ’ αυτού, τους έμαθε μια νέα γλώσσα: τα τζαρτζανοκουκουναρέικα - αυτό λέει;

Πρωταπριλιάτικη φάρσα η χορήγηση Η/Υ σε μαθητές και σχολεία

Στα κορυφαία fake news των τελευταίων ημερών περιλαμβάνονται πλέον οι ειδήσεις ότι το Υπουργείο Παιδείας θα μοιράσει λάπτοπ σε μαθητές και εκπαιδευτικούς!

Χθες, Τετάρτη 8 Απρίλη, το ΥΠΑΙΘ επιχείρησε να «γοητεύσει» την κοινή γνώμη καθώς πρόβαλλε μέσω των παλατιανών δημοσιογράφων ότι τις επόμενες μέρες κάθε μαθητής θα παραλάβει ένα τάμπλετ.

Με εγκυκλίους που έστειλαν οι Διευθύνσεις Εκπαίδευσης στα σχολεία, ζητήθηκε να καταγραφούν οι ανάγκες εκπαιδευτικών και μαθητών σε βασικό εξοπλισμό «προκειμένου να υπάρχει ισότιμη πρόσβαση στην εκπαιδευτική διαδικασία από όλους αφού πολλοί εκπαιδευτικοί και μαθητές (σε όλες τις βαθμίδες εκπαίδευσης) είτε σε περιοχές με χαμηλό κατά κεφαλήν ΑΕΠ, είτε σε απομακρυσμένες περιοχές, είτε λόγω της οικονομικής κρίσης της χώρας μας δεν έχουν τη δυνατότητα να συμμετέχουν σε εξ αποστάσεως εκπαίδευση λόγω έλλειψης βασικού εξοπλισμού».

Τηλεκπαίδευση πέρα από την εικονική πραγματικότητα του ΥΠΑΙΘ

Διανύουμε ήδη την τρίτη εβδομάδα του γενικού λουκέτου σε όλα τα σχολεία, όλων των βαθμίδων της χώρας. Σχεδόν την επόμενη του κλεισίματος των σχολείων, η ηγεσία του υπουργείου Παιδείας έσπευσε να κερδίσει τις εντυπώσεις, επικοινωνιακά τουλάχιστον, λέγοντας πως ξεκινάει η εξ αποστάσεως εκπαίδευση σε Δημοτικά, Γυμνάσια και Λύκεια. Μόνο που οι εξαγγελίες αυτές αποτέλεσαν από την πρώτη κιόλας στιγμή μέχρι και σήμερα, σχέδια επί χάρτου.