Φτηνά χέρια νέων γιατρών αντί για προσλήψεις

ΟΕΝΓΕ: Θα είναι «μαθητευόμενοι πρακτικής άσκησης», παιδιά για όλες τις δουλειές που θα καλύπτουν με όρους δουλείας κενά παντός είδους προσωπικού, αντί για τις προσλήψεις που δεν γίνονται.

Θύελλα ξεσήκωσε η μεθόδευση Γκάγκα με το «foundation year» στους αποφοίτους Ιατρικής: Η κυβέρνηση βρήκε τρόπο να καλύψει τα τεράστια κενά στο ΕΣΥ: προσθέτει σε όλους τους αποφοίτους έναν χρόνο κατά τον οποίο θα παρέχουν υποαμειβόμενη εργασία σε δημόσια νοσοκομεία και αγροτικά ιατρεία υπό τον μανδύα της «μεταπτυχιακής εκπαίδευσης» ● Στο προσχέδιο που έχει εγκριθεί, το πρόγραμμα αναφέρεται ως «έμμισθο» και «πιλοτικό» για τους νέους πτυχιούχους που θα ορκιστούν τον Φεβρουάριο 2022 ● Σφοδρές αντιδράσεις νοσοκομειακών γιατρών, πανεπιστημιακών και φοιτητών.

Ως φτηνό βοηθητικό προσωπικό ετοιμάζεται να χρησιμοποιήσει η κυβέρνηση τους αποφοίτους των ιατρικών σχολών, καλύπτοντας, υπό τον μανδύα της πρακτικής άσκησης, τα τεράστια κενά στο δημόσιο Σύστημα Υγείας. Η θέσπιση του «foundation year», που εγκρίθηκε στις 2 Νοεμβρίου από την ολομέλεια του ΚΕΣΥ, προκαλεί σοβαρότατες αντιδράσεις στον ιατρικό αλλά και στον πανεπιστημιακό κόσμο της χώρας.

Μαθησιακές δυσκολίες, διάγνωση και αντιμετώπιση

Μπορεί τα σχολεία να έχουν κλείσει, αλλά οι έγνοιες των γονέων για το πώς θα τα πάνε τα παιδιά τους στο σχολείο με τη νέα χρονιά δεν σταματούν ποτέ. Ειδικά για τους γονείς παιδιών με μαθησιακές ή άλλες δυσκολίες. Σύμφωνα με έρευνες, το ποσοστό των παιδιών αυτών παγκοσμίως μεγαλώνει, ωθώντας έτσι τα εκπαιδευτικά συστήματα να παρέχουν προβλέψεις για όλο το φάσμα των δυσκολιών.

Στην Ελλάδα, η Ειδική Αγωγή, αν και... «πολύπαθη», προσφέρει μία λύση. Πότε, όμως, ένα παιδί εντάσσεται στην ειδική εκπαίδευση; Μέχρι πρόσφατα, τα Κέντρα Διάγνωσης Διαφοροδιάγνωσης και Υποστήριξης (ΚΕΔΔΥ) ήταν επιφορτισμένα με την αξιολόγηση των μαθητών και γνωμοδοτούσαν και εισηγούνταν για το κατάλληλο εκπαιδευτικό πλαίσιο φοίτησης.