Η ΟΛΜΕ έχει αναφερθεί επανειλημμένα στις άκρως παθογενείς καταστάσεις
που έχει δημιουργήσει ο θεσμός των πανελλαδικών εξετάσεων πρόσβασης
στην τριτοβάθμια εκπαίδευση. Στο θέμα αυτό έχει υποστηρίξει υπεύθυνα και
τεκμηριωμένα την αυτονόμηση της λυκειακής βαθμίδας από τη διαδικασία
πρόσβασης στην επόμενη εκπαιδευτική βαθμίδα και τη μετακίνηση προς ένα
σύστημα ελεύθερης πρόσβασης.
Τα προβλήματα, ωστόσο, που δημιουργήθηκαν στις εφετινές πανελλαδικές
εξετάσεις φαίνεται πως έχουν ξεπεράσει κάθε προηγούμενο, επιτείνοντας ως
τα άκρα το άγχος και την αβεβαιότητα μεταξύ των υποψηφίων και των
λοιπών μελών της εκπαιδευτικής κοινότητας και προκαλώντας σύγχυση στην
ελληνική κοινωνία.
